Aleja Edukacji

Centrum Nauki Kopernik w Warszawie

Centrum Nauki Kopernik w Warszawie rozbudza ciekawość, a także pomaga w samodzielnym poznawaniu świata i uczeniu się. Gdy tylko zostanie otwarte jesienią 2010, stanie się forum wymiany doświadczeń na tematy związane nie tylko z nauką.

Jako jeden z największych w Europie interaktywnych ośrodków edukacji naukowej będzie objaśniać otaczający nas świat i wiele spośród rządzących nim praw. Umożliwi zwiedzającym samodzielne przeprowadzanie doświadczeń, a przez to poznanie i doświadczenie zjawisk oraz praw rządzących światem. Wesprze nauczycieli w ich działaniach poprzez rozbudzanie ciekawości uczniów oraz dając dostęp do kilkuset stanowisk, na których można będzie przeprowadzać eksperymenty i obserwacje.

Wiele z zagadnień, z którymi podczas wizyty zetkną się zwiedzający Centrum Nauki Kopernik, mieści się w szkolnych programach nauczania, niektóre są dostosowane do wiedzy i umiejętności przedszkolaków. Możliwość własnoręcznego wykonywania doświadczeń przez uczniów pozwoli w przystępny sposób wyjaśnić zasady oraz przekazać wiedzę. Z kolei inne eksponaty, wykraczające poza podstawy programowe, mogą przede wszystkim służyć poszerzaniu zainteresowań uczniów oraz zachęcaniu ich do samodzielnego rozwiązywania naukowych zagadek. Czerpią one z najróżniejszych dziedzin wiedzy i sztuki: począwszy od matematyki czy biologii, aż po historię i sztukę. Wiele z nich nie ogranicza się zresztą tylko do jednej z tych dziedzin, ale nawiązuje do kilku, pozwalając na interdyscyplinarne spojrzenie na zagadnienie.

Wystawa Centrum Nauki Kopernik została podzielona na sześć interdyscyplinarnych galerii z ponad 450 eksponatami:

Świat w ruchu – eksperymenty dotyczą przede wszystkim zjawiska ruchu, tego, jak powstaje i jakie są jego konsekwencje – począwszy od poruszania się elektronów, przez fale elektromagnetyczne, aż po człowieka.

Człowiek i środowisko – główny temat tej galerii to rozwój człowieka, funkcjonowanie jego ciała oraz wzajemne oddziaływanie ludzi i ich otoczenia.

Strefa światła – jedyna wystawa o charakterze fabularnym. Zwiedzający biorą udział w rozgrywce między symbolicznymi światłem i ciemnością, a żeby rozwikłać zagadkę, wykonują doświadczenia z zakresu optyki.

Korzenie cywilizacji – w galerii można zobaczyć, jak przebiegał proces rozwoju naszej
cywilizacji i jaki udział w tym miały poszczególne dziedziny nauki.

Bzzz! – doświadczenia przygotowane z myślą o najmłodszych gościach, do sześciu lat, którzy wszystkimi zmysłami poznają tajemnice świata.

Re: Generacja – adresatem tej wystawy jest starsza młodzież, tzw. młodzi dorośli, a poszczególne eksponaty będą się odnosić do problemów, z jakim stykają się oni wchodząc w świat dorosłych. Galeria będzie otwarta w drugim etapie.

Eksponaty artystyczne – ich miejsce znajdzie się w każdej z wyżej opisanych galerii, zależnie od tego, co stanowiło inspirację dla twórców tych dzieł.

Park odkrywców - teren wokół budynku i na dachu, przeznaczony do rekreacji. Niska roślinność, ukształtowanie nawiązujące do procesów erozji oraz widok bezpośrednio na Wisłę tworzą szczególne miejsce do odpoczynku.

Dodatkowym atutem Centrum jest jego oryginalna architektura, a zwłaszcza nowoczesna forma budynku, elewacje w kolorach ziemi, przeszklone kratery oraz bryła planetarium przypominająca kształtem głaz narzutowy.

Każdy z eksponatów można dotknąć, wypróbować, przetestować, sprawdzić. Centrum proponuje nauczycielom pomoc w zaplanowaniu wizyty, dostosowaniu jej do założonych celów. * Platforma edukacyjna – adresatami tego internetowego projektu są nauczyciele. Zawierać będzie m.in. przydatne dla nich informacje o eksponatach znajdujących się w Centrum, niekiedy także zdjęcia, rysunki albo animacje. Do ułożenia planu zwiedzania Centrum służy zakładka Zaplanuj wizytę, która zostanie umieszczona na stronie internetowej www.kopernik.org.pl. Można tam będzie znaleźć opisy działania poszczególnych eksponatów, ich charakterystykę oraz przypisanie ich do konkretnej (jednej lub więcej) dziedziny nauki. Z Platformy edukacyjnej można korzystać zarówno ustalając plan i czas wizyty w Centrum, jak i po jej zakończeniu, kiedy podczas lekcji trzeba będzie wrócić do tego, co zostało obejrzane w trakcie zwiedzania.

Poza sześcioma stałymi wystawami goście Centrum, a zwłaszcza grupy uczniów z nauczycielami, będą mogli także odwiedzić cztery laboratoria i planetarium (bilety kupuje się oddzielnie).

* Laboratoria – przeznaczone przede wszystkim dla zorganizowanych grup szkolnych lub kół zainteresowań. Pod okiem animatorów można tu będzie samodzielnie przeprowadzać doświadczenia z zakresu fizyki, chemii, biologii i robotyki. (Przed wizytą trzeba się zarejestrować na stronie internetowej Centrum.)
* Planetarium – proponuje nie tylko pokazy, wykłady i prezentacje na temat kosmosu i otaczającego nas świata, ale też spotkania organizowane głównie dla uczniów i nauczycieli, będące połączeniem wszystkich tych elementów.

Do nauczycieli skierowane są też inne propozycje Centrum. Są to m.in.:

objazdowa wystawa Eksperymentuj! z urządzeniami do samodzielnego eksperymentowania;
Kluby Młodego Odkrywcy – można je samemu zakładać, a trenerzy i serwis internetowy CNK służą pomocą w organizacji (www.kmo.org.pl);
Akademia Techniki – prezentacje wyjaśniające zawarte w programach nauczania zagadnienia na przykładach wykorzystywanych na co dzień urządzeń;
Konferencja Pokazać-przekazać – jak ważne w procesie nauczania są doświadczenia.

20 000 m2 – tyle liczy łączna powierzchnia budynku
5500 m2 – taką powierzchnię zajmą wystawy stałe
2,8 ha – taki obszar zajmie powierzchnia Parku Odkrywców
357 m2 – taka będzie łączna powierzchnia czterech laboratoriów
16 m – taka będzie średnica kopuły planetarium w Centrum
454 – tyle stałych eksponatów będzie w Centrum
22 - tyle eksponatów artystycznych znajdzie się w CNK i Parku Odkrywców

Centrum Nauki Kopernik jest instytucją kultury powołaną i finansowaną przez m. st. Warszawa, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Ministerstwo Edukacji Naukowej.

Więcej informacji można znaleźć na
www.kopernik.org.pl