edukacja osob niepelnosprawnych

edukacja osob niepelnosprawnych

I. Korpus 1 Wątek

A. detal / example, ANALIZA

B. detal / example, ANALIZA

(Możliwa) C. detal / example, ANALIZA

II. Korpus 2 Wątek

A. detal / example, ANALIZA

edukacja osob niepelnosprawnych

B. detal / example, ANALIZA

(Możliwa) C. detal / example, ANALIZA

(Możliwa) III. Ciało 3 Wątek

A. detal / example, ANALIZA

B. detal / example, ANALIZA

edukacja osob niepelnosprawnych

(Możliwa) C. detal / example, ANALIZA

WNIOSEK: Wrap-up / Clincher

Należy pamiętać, że formalne Zarys zazwyczaj trwa dłużej pisać, ponieważ jest bardzo szczegółowe. Należy również pamiętać, aby jasno napisać, więc nigdy nie zgubić się w notatkach i nie polegaj zbytnio na konspekcie. Karta notatka jest tam, aby pomóc i przypomnieć o strukturze, a nie być twoją podporą. Ponadto stworzenie systemu przedstawiając, że są wygodne, a co jest spójne. Nie chcesz być dostarczając swoje Impromptu, spojrzenie na swoim zarysie, i nie masz pojęcia, który pomysł idzie gdzie.

3. Porozmawiaj z o.o. ludzie, trenerów i nauczycieli języka angielskiego. Wszystkie te osoby powinny być w stanie zaoferować Państwu wszelkiej pomocy może potrzebować do strukturyzacji mowę.

Pamiętaj, że wszystkie Impromptus będą inaczej skonstruowane w oparciu o temacie. Niektóre formaty działają lepiej niż inne. Ale, znając podstawy standardowej mowy i zarys są narzędzia potrzebne do rozpoczęcia jako nowicjusz i przechodzenia do doprawione Varsity.

Wpis zawdzięczamy